Teoría:
El verbo
En todas las oraciones hay una palabra que nos informa acerca de lo que hace,
dice, piensa... alguien.
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Manuel
|
desayuna temprano.
toma el autobús de las siete y media.
llega a su trabajo a las ocho.
trabaja sin descanso hasta la una.
piensa en la hora de volver a casa.
|
Todas las palabras marcadas del ejemplo anterior son verbos,
que se definen como esas palabras que nos informan de los que hace o
le sucede al sujeto; o como palabras que significan
acciones o estados que suceden en un tiempo determinado; o
también como palabras que nos informan de lo que sucede, hace o piensa alguien.
Lexemas y morfemas verbales.
Es la parte de la forma verbal que contiene el significado básico del
verbo, es decir, es la parte que nos informa de la acción que ocurre. El lexema
nos permite diferenciar entre vivir y morir o comer
y beber.
El lexema del verbo se obtiene quitando las terminaciones -ar,
-er, -ir al infinitivo de los verbos.
cant-ar, beb-er, sacud-ir.
Los morfemas del verbo son las terminaciones que se añaden al lexema
para construir las distintas formas verbales. A estas terminaciones las
llamaremos desinencias verbales.
Las desinencias se obtienen al quitar el lexema a una forma verbal.
Cant-abamos, beb-eremos, sacud-o
Las desinencias aportan significados gramaticales (accidentes
gramaticales) como tiempo, modo, número y persona.
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Forma verbal
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Lexema
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Desinencia
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Información de la desinencia
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correremos
|
corr
|
eremos
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primera persona
número plural
tiempo futuro
modo indicativo
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La conjugación
Llamamos conjugación al conjunto de todas las formas de un verbo que
resultan de la combinación de un lexema verbal con todas las desinencias
verbales posibles.
Las desinencias de los verbos españoles se distribuyen en tres
conjugaciones:
·
Primera conjugación
Está formada por todos los verbos cuyo infinitivo termina en -ar.
cantar, amar, saltar
·
Segunda conjugación
Formada por todos los verbos terminados en -er.
comer, beber, temer
·
Tercera conjugación
Pertenecen a ella todos los verbos terminados en -ir.
vivir, partir, recibir
Accidentes gramaticales
Se llaman así los diferentes significados que aportan al verbo las
desinencias.
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ACCIDENTES GRAMATICALES DEL
VERBO
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Accidentes
|
Clases
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Referencia
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Ejemplos
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Número
|
Singular
Plural
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Un solo
sujeto
Varios sujetos
|
Tú estudiaste.
Vosotros estudiáis.
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Persona
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Primera
Segunda
Tercera
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Persona(s)
que habla
Persona(s) que escucha
De quien(es) se habla
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Yo escribo.
Tú lees.
Él lo sabe.
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Tiempo
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Pasado
Presente
Futuro
|
Hechos
ya ocurridos
Hechos que están ocurriendo
Hechos que ocurrirán
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Pintó la pared.
Tú pintas la pared.
Nosotros la pintaremos.
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Modo
|
Indicativo
Subjuntivo
Imperativo
|
Hechos
reales, seguros
Expresión de deseo, duda...
Expresión de mandato
|
Acertó una quiniela.
Quisiera acertar.
¡Adivina el resultado!
|
El número de los verbos
Las formas verbales pueden estar en singular y en plural.
·
Una forma verbal está en singular cuando la acción la
realiza una persona.
yo escribo, tú hablas, él duerme,
ella duerme
·
Una forma verbal está en plural cuando la acción es
realizada por varias personas.
nosotros(as) corremos, vosotros(as) saltáis,
ellos(as) vienen
La persona de los verbos
Las formas verbales pueden estar en primera, segunda o tercera persona.
·
Una forma verbal está en primera persona cuando la
acción la realiza el hablante solo o con otros.
yo juego, nosotros(as) lavamos.
·
Una forma verbal está en segunda persona cuando la
acción la realiza el oyente solo o con otras personas distintas del hablante.
tú juegas, vosotros(as) laváis
·
Una forma verbal está en tercera persona cuando la
acción es realizada por una o varias personas distintas del hablante y el
oyente.
él juega, ella juega, usted juega,
ellos lavan, ellas lavan, ustedes lavan
Las formas no personales
Algunas formas verbales no expresan la persona gramatical que realiza la
acción del verbo; por esa razón se llaman formas no personales del
verbo.
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FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO
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Infinitivo
|
Gerundio
|
Participio
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cantar
|
cantando
|
cantado
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El tiempo de los verbos
Las formas verbales sitúan la acción en un tiempo determinado.
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Pasado
|
Presente
|
Futuro
|
|
(Antes)
|
(Ahora)
|
(Después)
|
|
leí, leía
|
leo
|
leeré
|
·
El presente señala que la acción coincide con el
momento en el que se está hablando.
Juego ahora, en este momento.
·
El pasado indica que la acción corresponde a un momento
anterior al presente.
Jugaba antes, esta mañana.
·
El futuro se refiere a una acción situada en un tiempo
que aún no ha llegado.
Jugaré después, más tarde.
El modo de los verbos
Las formas verbales nos informan de la actitud que tiene el hablante
cuando habla. Esta información depende del modo en que esté la
forma verbal.
·
Empleamos el modo indicativo cuando hablamos de
acciones que consideramos reales o seguras.
Ayer llovió. Hoy llueve.
Mañana lloverá.
·
Empleamos el modo subjuntivo cuando nos referimos a
acciones que consideramos posibles, deseables o dudosas.
Ojalá llueva. Quizá lloviera.
·
Empleamos el modo imperativo cuando dirigimos órdenes
afirmativas al oyente.
Siéntate pronto. Venid aquí.
Los tiempos verbales
Llamamos tiempos al conjunto de formas verbales que
presentan la acción de la misma manera y corresponden a un mismo tiempo
(pasado, presente o futuro). Cada tiempo verbal consta de seis formas que
varían en número y persona.
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PRESENTE
DE INDICATIVO. Verbo Llamar
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|
Primera
persona
|
(yo)
llamo
|
Singular
|
|
Segunda
persona
|
(tú)
llamas
|
|
Tercera
persona
|
(él)
llama
|
|
Primera
persona
|
(nosotros)
llamamos
|
Plural
|
|
Segunda
persona
|
(vosotros)
llamáis
|
|
Tercera
persona
|
(ellos)
llaman
|
- Tiempos simples y tiempos
compuestos
·
Las formas verbales simples constan de una
sola palabra.
llora, lloraría
·
Las formas verbales compuestas constan de dos palabras:
una forma del verbo haber y el participio del
verbo que queremos conjugar.
he llorado, habría
llorado
|
|
|
Tiempos simples
|
|
Tiempos compuestos
|
|
|
|
Presente
|
Amo
|
|
Pretérito
perfecto compuesto
|
he
amado
|
|
|
|
Pretérito
imperfecto
|
Amaba
|
|
Pretérito
pluscuamperfecto
|
había
amado
|
|
MODO
INDICATIVO
|
|
Pretérito
perfecto simple
|
amé
|
|
Pretérito
anterior
|
hube
amado
|
|
|
|
Futuro
|
amaré
|
|
Futuro
perfecto
|
habré
amado
|
|
|
|
Condicional
|
amaría
|
|
Condicional
perfecto
|
habría
amado
|
|
|
|
Presente
|
ame
|
|
Pretérito
perfecto
|
haya
amado
|
|
MODO
SUBJUNTIVO
|
|
Pretérito
imperfecto
|
amara o
amase
|
|
Pretérito
pluscuamperfecto
|
hubiera
o hubiese amado
|
|
|
|
Futuro
|
amare
|
|
Futuro
perfecto
|
hubiere
amado
|
|
MODO
IMPERATIVO
|
|
Presente
|
ama
|
|
|
|
- Tiempos imperfectos y
tiempos perfectos
·
Tiempos imperfectos son los que
presentan la acción sin acabar.
Los niños construían un castillo de arena.
El verbo construían nos informa de una acción que no
sabemos si acabó.
Son tiempos imperfectos todos los tiempos simples, salvo el pretérito
perfecto simple.
·
Tiempos perfectos son los que presentan una acción ya
terminada.
Los niños construyeron un castillo de arena.
El verbo construyeron nos informa de una acción que ya
acabó.
Son tiempos perfectos todos los tiempos compuestos y el pretérito
perfecto simple.
- Tiempo verbal y tiempo real
Los tiempos verbales sitúan la acción en un tiempo real determinado. Las
formas del presente se refieran a acciones actuales, las formas del futuro se
refieren a acciones venideras y las formas del pretérito se refieren a acciones
pasadas.
Muchas veces, sin embargo, empleamos los tiempos verbales con un valor
distinto del tiempo real que les corresponde:
·
Presente con valor de pasado. Se llama también presente
histórico y se emplea para actualizar acciones ya pasadas.
Colón descubre América en 1492.
·
Presente con valor de futuro. Se emplea para
referirnos a acciones venideras.
La próxima semana me voy a París.
·
Presente con valor habitual. Se emplea para
referirnos a acciones que se repiten antes y después del momento en que
hablamos.
Todos los días va a la tienda.
·
Presente con valor intemporal. Se emplea para
referirnos a acciones que ocurren siempre.
El cielo es azul.
·
Presente con valor de mandato. Se emplea para dar
órdenes.
Te sientas y te callas.
Clases de verbos
Algunos verbos se unen a las formas no personales (infinitivo, gerundio,
participio) de otros verbos para formar el núcleo del predicado. Estos verbos
que ayudan a formar otros y añaden cierto significado se llaman verbos
auxiliares.
·
El verbo auxiliar más importante es haber, que se une al
participio de los verbos para formar los tiempos compuestos.
Ana ha llegado pronto.
·
El verbo ser se une al
participio de muchos verbos para formar la voz pasiva, en la que es el
sujeto el que recibe la acción del verbo en lugar de realizarla.
La ciudad fue destruida por un terremoto.
·
Otros verbos como echar, estar, venir..., funcionan a veces
como auxiliares y forman la perífrasis verbales.
Pedro echó a correr. Luisa está preparando una
sorpresa. Vengo gastando mil pesetas diarias.
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PRINCIPALES PERÍFRASIS VERBALES
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PERÍFRASIS DE INFINITIVO
|
|
Formas
|
Significados
|
Ejemplos
|
|
haber
de +
infinitivo
haber que + infinitivo
tener que + infinitivo
|
Indican
obligación.
|
Hay que
llamar a
la puerta.
Hay que comer.
Tienes que ir.
|
|
deber
de +
infinitivo
|
Indica
suposición.
|
Deben
de ser las
dos.
|
|
ir a + infinitivo
|
Indica
acción próxima a realizarse.
|
Voy a
jugar un
partido.
|
|
echar(se)
a +
infinitivo
poner(se) a + infinitivo
|
Indican
comienzo de la acción.
|
Echó a
correr. Se echó a llorar.
Se puso a trabajar.
|
|
acabar
de +
infinitivo
|
Indica
fin de acción.
|
Acabo
de llegar.
|
|
venir a + infinitivo
|
Indica
aproximación.
|
Viene a
costar cinco
euros.
|
|
PERÍFRASIS DE GERUNDIO
|
|
Formas
|
Significados
|
Ejemplos
|
|
estar + gerundio
andar + gerundio
ir + gerundio
|
Indican
acción en su desarrollo.
|
Está
llorando.
Anda leyendo un cuento.
Voy preparándome.
|
|
PERÍFRASIS DE PARTICIPIO
|
|
Formas
|
Significados
|
Ejemplos
|
|
llevar + participio
tener + participio
dejar + participio
|
Indican
acción terminada.
|
Lleva
leídas dos
obras.
tengo visto un piso.
Lo ha dejado dicho.
|
Hay verbos que carecen en su conjugación de algunas formas verbales.
Estos verbos reciben el nombre de verbos defectivos o incompletos.
·
Algunos verbos son defectivos porque exigen un sujeto de cosa y, por lo
tanto, sólo tienen formas de tercera persona. Por ejemplo, no podemos decir "ocurrí" ni "ocurriste" sólo
podemos decir ocurrió. Por lo tanto el verboocurrir es
un verbo defectivo.
·
Otros verbos son defectivos porque normalmente se utilizan sin sujeto.
Por ejemplo, los verbos llover, nevar, anochecer sólo tiene
formas de tercera persona del singular. Esto no quiere decir que en
determinadas ocasiones no puedan usarse con sujeto en forma personal.
Aquel día amanecimos en el campo.
Son los verbos que mantienen igual el lexema o raíz en
todas sus formas y siguen las mismas desinencias que los
verbos modelo de la conjugación a la que pertenecen.
Los verbos que sirven de modelo a los demás son:
|
1ª Conjugación
|
2ª Conjugación
|
3ª Conjugación
|
|
|
|
|
Para saber si un verbo es regular o no; basta con observar las formas de
tres tiempos: el presente de indicativo, el pretérito perfecto simple y
el futuro de indicativo.
|
Verbos
|
Presente
|
Pretérito perfecto simple
|
Futuro
|
|
partir
(modelo)
|
part-o
|
part-í
|
part-iré
|
|
sacudir
|
sacud-o
|
sacud-í
|
sacud-iré
|
|
distinguir
|
disting-o
|
distingu-í
|
distingu-iré
|
Hay verbos que cuyo lexema experimenta variaciones ortográficas. Estos
verbos en los que sólo cambian las letras, pero no los sonidos, son verbos
regulares. Además de distinguir, son de este tipo coger,
pescar...
Son los que no mantienen el mismo lexema de su
infinitivo, no siguen las misma desinencias de los verbos
modelo o ambas cosas a la vez.
|
Verbos
|
Presente
|
Pretérito perfecto simple
|
Futuro
|
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amar
(modelo)
|
am-o
|
am-é
|
am-aré
|
|
sembrar
|
siembr-o
|
sembr-é
|
embrar-é
|
|
estar
|
est-oy
|
est-uve
|
est-aré
|
|
temer
(modelo)
|
tem-o
|
tem-í
|
tem-eré
|
|
hacer
|
hag-o
|
hic-e
|
har-é
|
|
partir
(modelo)
|
part-o
|
part-í
|
part-iré
|
|
venir
|
veng-o
|
vin-e
|
ven-dré
|
|
pedir
|
pid-o
|
ped-í
|
ped-iré
|
EJERCICIOS DE PRACTICA
- VIDEO EXPLICATIVO https://www.youtube.com/watch?v=y1mdqI8kliM
- JUEGO: SIGUE ESTE ENLACE Y PRACTICA CON LOS VERBOS https://luisamariaarias.wordpress.com/category/0-2-lengua-espanola/6-gramatica/2-clases-de-palabras/verbos/9-2-juegos-verbos/
- EJERCICIOS: http://anahermar535.blogspot.com/2013/03/actividades-con-verbos.html
